一年级下识字7教学设计 教案

    关键词：一年级下识字7教学设计 教案,,
    内容简介：

识字7（1课时）
课前预习: 1、拼读课文。

         2、试读课文，圈出生字。

３、给生字注拼音。

教学目标：1、认识“虚、骄”等9个生字。会写“短、对”等6个字。

2、能正确、流利地朗读课文。了解意思相反或相对的词语。

3、喜欢读对子，有积累对子的愿望。
教学重点难点：1、学会生字新词。

2、了解意思相反或相对的词语。

教学准备：生字卡片
教学过程:
一  、 激趣导入

 1、同学们，我们来玩个对反义词的游戏好吗？我说一个词，你们对一个意思相反的词。比如：我说“大”，你们对“小”；我说“白”，你们对“黑”。现在开始！

高??     明??     胖??     美??    新??    忙??

（复习“语文园地五”的生字）

今天我们学习的“识字7”中的对子比这更有趣。

2、师范读课文。

二、初读课文，认识生字。

1、              学生借助拼音自由读课文，把字音读准。

2、              圈出生字，用自己喜欢的方法识字。

3、              分小组交流识字方法，说说自己是怎样认识的。

4、              教师出示生字卡片，学生认读生字，教师注意纠正平翘舌音。（分组比赛读，男女比赛读）

5、              现在我们把生字娃娃送回家，自读全文。

6、              同桌互读互听互纠正。

三、再读课文，感悟内容

1、              出示不注音的课文，请小朋友们试着读一读，看谁读得正确、流利。

2、              课文里有什么不明白的地方吗？用铅笔打个小问号。

3、              学生质疑，教师引导解疑。

4、              师生、生生合作读对子。还可以试着不看书，背一背。

四、练习写字

1、              看看这六个生字，哪些字容易写错？请告诉大家。

2、              教师范写几个不大好写的字，并提示学生：“冷”的最后一点别忘了；“淡”的三点水要分开，别写成“讠”了，否则就成了“谈”字了。

3、              学生描红、临写。

五、拓展练习

你还知道别的对子吗？

出示一些对子，或讲有关对对子的故事，激发学生读对子的兴趣。

作业：1、读、背课文。2、写出你知道的反义词。

板书：           识字7

是??非       长??短

虚心??骄傲   热情??冷淡

诚实??虚伪