一年级上入学教育(第一课时 )教学设计 教案

    关键词：一年级上入学教育(第一课时 )教学设计 教案,,
    内容简介：

入学教育  
第一课时
教学目标
指导学生观察图画，进行入学常规教育。
 教学重难点：
观察画面内容，使学生初步了解学校生活。
教具准备
教学挂图、校园景色录像带。
教学过程
（一） 激趣导入
老师："小朋友们好！"我这样称呼你们可以吗？还可以称你们什么？
学生：还可以称我们是"小同学"。（小学生）
老师：对！你以前听到过别人称你为"小同学"吗？知道为什么这样称呼吗？
学生：以前我们是幼儿园的小朋友，现在我们是一年级的小学生了。
老师：说得真好！从今天开始，你们就是一年级的小学生。那么你们应该怎样称呼我？
学生：我们应该称呼您是"老师"。自我介绍本班一《1》班的班主任也是你们的语文老师"詹老师"
（二） 指导看图。
老师：请认识字的同学试着读读图中校园门外围墙上的字。谁来读一读？（带读）
学生："欢迎新同学"。（齐读）
老师：你们知道"新同学"指的是谁吗？
学生：指的是"我们"。
老师：对，指的就是你们。（指导学生按顺序观察图画上有什么人？他们在做什么？）请同学们看图想一想老师和新同学会说些什么？新同学和爸爸、妈妈会说些什么？同学之间又会说些什么？
（三） 组织讨论。
1、新同学和老师会说什么？
2、新同学和爸爸、妈妈会怎样告别？
（四） 情景演练。
1、 模拟入学第一天。
老师：想一想今天上学是什么样的。我们一起演一演好吗？谁愿意先来？老师走到学生身边，说：同学好！
学生："老师好！"
老师："你叫什么名字？"
学生：" 我叫XXX"
老师：请同桌的两名同学，一名当老师，一名当同学演一演。
学生：自己练习、指名分角色演一演。
2、 模拟每一节课的起始和结束。
 老师：上课！
 学生：（班长）起立！
 老师：同学们好！
 学生：老师好！
 老师：请坐！（鞠躬）
（五） 分组活动。
  请同学们找你喜欢的同学进行自我介绍，注意礼貌。

课后练习
1、 课间请你主动地找更多的同学和老师，向他们介绍自己。回家后，向爸爸、妈妈介绍今天认识的新同学。
2、 在家拿纸，学习写自己的名字，不会写的请教父母。