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8、月亮的心愿
教学目标：
1． 学会本14个生字，会写6个生字。
2． 能借助拼音正确、流利地朗读课文。
3． 图文结合，理解词句的意思，知道关心家人的孩子，是人人喜爱的。
重难点：
1． 图文结合，理解词句的意思，知道月亮的心愿是到底是什么？
2． 学会本课的生字词。
教学设计：
第一课时
教学过程：
一、创设情境，引导入文，
1． 同学们，请你们闭上眼睛，我们现在来到无尽的夜空，（播放音乐）。
2． 师旁述：在蓝蓝的天上，调皮的星星眨着眼睛，在捉迷藏呢！月亮姐姐在一旁甜甜的笑着。突然，月亮姐姐想到要去看看她的另外一些小孩子们，因为他们还有一个小小的心愿还未了呢？同学们，我们睁开眼睛跟着月亮一块去看看吧！
3． 出示课题。
4． 质疑。同学们，你们现在最想知道的是什么的是什么？
（1） 月亮的心愿到底是什么？
（2） 他的心愿能实现吗？
5． 小结过渡：那就让我们去看看吧！
二、出示图画，看图了解图意。
1． 认真观察每幅图画，练习说话。
月亮来到 ，看见 ，心里想： 。
2． 说话。
三、图文对应，初读课文。
1． 课文里是怎么定的？找出相应的段落。
2． 小声读课文。
要求：
（1）熟读课文并找出要学的生字。用“ ”画出，读准音。
（2）正确、流利地朗读课文。
3． 同桌检查读。
（1） 检查生字读音。
（2） 检查读课文。
4． 反馈检查。（主抓差生）
老师有一个小小的心愿，希望能尽快实现，那就是希望同学能勇敢地站起来，大声响亮地读给大家听。
（1） 出示做成“心”的生字卡。
（2） 指名读。
（3） 开火车读。
四、学文
1． 再读课文，思考：你读懂了什么？哪里还没弄明白的？
2． 小组学习。
3． 反馈。
（1）读懂：
月亮来到小女孩子的床前，她的心愿是 ，因为 。
月亮来珍珍藏窗前，她的心愿是 ，因为 。
（2）不懂的：
为什么月亮又要明天出太阳，又要下雨呢？我都被弄糊涂了，到底月亮想做什么？他心里怎么想的？
全班讨论。（月亮的心愿是让所有的孩子都能去春游，都一样开心。）
小结过渡：啊！我们现在终于明白了月亮的小心愿是什么了，你懂了吗？多好的月亮姐姐呀！
4． 讨论：为什么这些孩子们能得到月亮姐姐这么多的关怀呢？
（1） 再读课文，小组讨论。
（2） 反馈，
（3） 指导朗读。
五、课外延伸
孩子们，月亮来到了你们的窗前了吗/他看见了什么？你在做什么？
六、小结
那天，月亮姐姐来到了郭老师的窗前，她跟郭老师就了好多的话，她还有很多的心愿，就是希望同学们好好学习，天天向上。
第二课时
教学过程：
一、检查复习，分析记忆字形。
1． 认读生字词。
2． 请同学说说你是怎么记住这些字，把你的好方法与同学们一起分享。
二、指导写字。
1． 认真观察每个生字在田字格里的位置。
2． 指导抓关键笔画写字。
“女”和“大”比较简单。
气：注意三个横起笔，一笔比一笔靠左。
去：引导用“云”字记忆书写。
早：上下结构。
亮：以“冖”为中心，“亠”跟“口”写紧凑一点。
3． 写生字。
板书设计 太阳公公
月亮的心愿
雷公公
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