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27、两只小狮子
一、教学目标：
1、 认识“狮”、“整”等14个生字。会写“练”、“习”等6个字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。
二、教学重点、难点：
1、 学习生字，有感情地朗读课文。
2、 理解狮子妈妈教育懒狮子的话。
三、教具：电脑课件
第一课时
一、 设疑导入，读题识字
１、 导言：同学们，你们知道森林中被称为兽中之王的动物是谁吗？今天我们要学习的课文就是：27课《两只小狮子》。
２、 齐读课题，注意读准“狮”，怎样记住这个字呢？
３、 将来他们俩中谁能成为真正的森林之王呢？请同学们自己阅读这篇课文。
二、 初读课文，整体感知。
１、 请同学们借助拼音自由朗读课文，注意读准字音，难读的地方可以多读几遍或向老师、同学请教一下。
三、学习生字。
1、出示生字，让学生认读。
2、去拼音读。
3、学生用多种方法记字。
4、认读词语。（开火车读、男女比赛读等形式）
四、写生字。
1、出示生字：非、常
2、学生观察字型，说出要注意的地方。
3、学生范写
4、学生临写，老师巡视检查。
5、展示、评价。
五、再读课文，感悟课文内容
1、听老师范读课文，想想：课文讲了一件什么事？
2、出示两只狮子图片：看，这就是那两只小狮子，他们分别在干什么？
（1）请同学们找出课文中描写勤狮子和懒狮子的不同表现的语句读一读。
（2）出示句子：一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。
①指名读；②做动作；③齐读；④板书：刻苦练习
（3）出示句子：另一只去懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
①指名读；②板书：晒太阳
③句型练习：懒洋洋地晒太阳
懒洋洋地
3、 这只懒狮子为什么“懒洋洋地晒太阳，什么也不干”，他是怎样想的？
4、 指导朗读3?6自然段。
（1） 看图1体会懒狮子说话的语气。
（2） 同桌分角色朗读。
（3） 学生分角色朗读，大家评一评。
（4） 你觉得懒狮子这样想对吗？
5、 出示插图2：看狮子妈妈在干什么？
（1） 看狮子妈妈教育孩子多有耐心呀！找到狮子妈妈说的话自己读读，读出狮子妈妈说话时耐心的语气来。
（2） 指名读。
（3） 你从狮子妈妈的话中体会到了什么？（板书：学会生活的本领，做一只真正的狮子）
6、 小组内分角色朗读全文，读出角色的语气，体会其中的道理。
7、 学生带头饰分角色朗读课文。
六、扩展延伸：
两只小狮子谁能成为真正的林中之王？为什么？你喜欢那只小狮子，为什么？
七、板书设计：
27、 两只小狮子
懒狮子（图） 勤狮子（图）
刻苦练习 晒太阳
学会生活的本领，
做一只真正的狮子！
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