|
知识点 |
观察与思考 |
归纳与总结 |
一、建构种群增长模型的方法
|
阅读课本65-66页，思考：
根据细菌繁殖产生的后代数量，如何建构种群增长模型？ |
结论：
以 为横坐标，以 ____________为纵坐标，即可画出种群增长曲线。 |
二、种群增长的“J”型曲线
|
（一）阅读课本66页第3-5段，思考：
1、在理想条件下，种群的增长 曲线会呈现何种增长方式？
2、自然条件下，在何种情况下种群易出现这种增长方式？ |
结论：
自然界中，理想条件下，如果以_______为横坐标，_________为纵坐标来表示，曲线大致呈 型增长。 |
（二）“J”型增长的数学模型：
回答：
在何种情况下会出现“J”型增长？其数学计算公式如何？ |
模型假设：
在____________、____________、
______________等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。 t年后种群数量为________________。 |
三、种群增长的“S”型曲线 |
观察课本67页图4-6，思考：
1、大草履虫种群的增长是否符合“J”型曲线，为什么？
2、什么是环境容纳量？ |
结论：
1、___________________________；
2、___________________________
____________________________； |
四、种群数量的波动和下降 |
观察课本68页图4-7，思考：
种群的数量是否是一成不变的，影响种群数量变动的因素有哪些？ |
结论：
在自然界，影响种群数量的因素很多，如 、 、_______、 等，因此种群的数量总是在 ；在不利的条件下，种群数量还会_________
甚至 。 |
中“新课标人教版 必修3 导学案|教学案 高中生物必修3学案全套 学案”
中“高中生物必修3学案全套 学案”
中“必修3 高中生物必修3学案全套”
中“高中生物必修3学案全套”
收藏]
[
推荐给好友]
[挑错]
关闭窗口↓
·