北师大版小学二年级数学(下册)知识点
	
		
			
				| 数 与
 代
 数
 | 一  除法 | 竖式计算及有余数除法(商是一位数) | 
			
				| 二  混合运算 | 掌握“先乘除,后加减,有括号先算括号里面”的运算顺序 | 
			
				| 四  生活中的大数 | 认识计数单位“千”“万”,了解万以内的数位顺序,会认、读、写、比较万以内的数的大小。 | 
			
				| 六  加与减(一) | 三位数加减法的口算与笔算X| k |B| 1  . c| O |m | 
			
				| 八  加与减(二) | 三位数连加、连减及加减混合运算 | 
			
				| 空 间
 与
 图
 形
 | 三  方向与路线 | 会根据给定的一个方向辨认其它七个方向 | 
			
				| 五  测量 | 认识长度单位“千米”“分米”“毫米”,了解长度单位间的关系 | 
			
				| 七  认识图形 | 初步认识角,能辨认直角、钝角、锐角,知道长方形、正方形的特征,直观认识平行四边形 | 
			
				| 统计与概率 | 九  统计 | 会读统计图表,会在方格纸上画条形统计图,能根据统计图表的数据回答简单的问题,作简单的预测 | 
			
				| 实践与综合应用 | 走进乡村 | 获得数学活动经验,了解数学在生活中的简单应用 | 
			
				| 美丽的植物园新 课    标  第  一 网 | 
		
	
	 
	第一单元:除法
	
		
			
				| 除法 | 竖式除法 | 1、能正确掌握除法竖式的书写格式,掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。 2、进一步体会除法的意义。
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				| 有余数的除法 | 1、体会有余数除法的意义。 2、积累正确的试商方法。w    W w . x K b 1.c o M
 4、能用竖式正确计算有余数除法,了解余数一定要比除数小。
 5、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。
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	分苹果(竖式除法)
	知识点:
	1、掌握表内除法竖式的书写格式。
	2、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。
	分橘子(有余数的除法(一))
	知识点:
	1、体会有余数除法的意义。
	2、会用竖式表示有余数的除法,了解余数一定要比除数小。
	分草莓(有余数的除法(二))
	知识点:
	1、掌握正确的试商方法。利用乘法口诀,两数相乘的积最接近被除数,而又比被除数小。
	2、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。
	租船(有余数除法的应用(一))
	知识点:
	灵活运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。
	派车(有余数除法的应用(二))
	知识点:
	灵活运用有余数除法及相关知识解决生活中的简单实际问题。
	第二单元:混合运算
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				| 混合运算 | 乘加、乘减、除加、除减的混合运算 | 先算乘除,后算加减 | 
			
				| 带有小括号的混合运算 | 有小括号时要先算小括号里面的。 | 
		
	
	 小熊购物(混合运算(一))
	知识点:
	1、正确掌握“算式里既有加减法又有乘法,先算乘法,后算加减法”的运算顺序。
	2、能正确计算有关的两步式题。
	买鲜花(混合运算(二))
	知识点:
	正确掌握“算式里既有加减法又有除法,先算除法,后算加减法”的运算顺序,并能熟练计算。
	过河(混合运算(三))
	知识点:
	1、体会小括号在混合运算中的作用是改变运算顺序。
	2、掌握带小括号的混合运算的运算顺序:先算小括号里面的,后算小括号外面的。
	3、能正确计算带有小括号的运算。
	第三单元:方向与路线
	
		
			
				| 方向 与
 路线
 | 辨认方向 | 1、给定一个方向,辨认其余的七个方向 2、用八个方向的词语描述物体所在的位置
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				| 认识路线 | 1、    会使用八个方向认识简单的路线图。 2、    路线图说出从出发地到目的地行走方向、距离和经过的地方。
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	辨认方向
	知识点:
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	1、结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北),能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。
	2、能根据给定的一个方向,辨认地图中的其他七个方向。
	认识路线
	知识点:
	1、学会使用八个方向认识简单的路线图。
	2、能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。
	 
	 
	 
	 
	第四单元:生活中的大数
	
		
			
				| 生 活
 中
 的
 大
 数
 | 认识新的 计数单位
 | 认识计数单位“千”“万” | 
			
				| 万以内计数单位间的关系 | 
			
				| 万以内数位顺序表 | 
			
				| 万以内数 的读写
 | 会读万以内的数 | 
			
				| 会写万以内的数 | 
			
				| 感受“满十进一”的十进制计数法 | 
			
				| 万以内数 比较大小
 | 会比较万以内数的大小 | 
			
				| 会用符号表示万以内数的大小 | 
			
				| 结合实际进行万以内数的估计。 | 
		
	
	 数一数(认识新的计数单位)
	知识点:
	     1、认识计数单位“千”“万”。 xKb 1.C om   
	     2、了解万以内计数单位间的关系:10个一是十;10个十是一百;10个一百是一千;10个一千是一万。
	     3、掌握万以内数的数位顺序。从右起第一位开始依次为个位,十位,百位,千位,万位。
	     4、结合具体情景,对“一千”和“一万”有具体的感受。
	     5、初步感受“满十进一”的十进制计数法。
	拨一拨(万以内数的读写)
	知识点:
	     1、会数数:一个一个地数;十个十个地数;一百一百地数等。
	     2、会读万以内的数:从高位起,依次读出每个数位上的数,末尾有零都不读,中间有一个或两个零只读一个零。
	     3、会写万以内的数:从高位起,依次写出每个数位上的数,哪位上一个单位也没有,就在那位上写零。
	     4、初步感受“满十进一”的十进制计数法。
	比一比(万以内数比较大小)
	知识点:
	1、会比较万以内数的大小。方法:先比较数位的多少,数位多的数比较大,如果数位相同,先比最高位,最高位上的数相同,就比较下一位……
	2、能够用符号表示万以内数的大小。
	3、能结合实际进行万以内数的估计。http://www. xkb1.c om
	第五单元: 测量
	
		
			
				| 测 
 量
 | 认识分米、毫米、千米 | 分米用字母dm表示,1分米写成1dm | 
			
				| 毫米用字母mm表示,1毫米写成1mm | 
			
				| 千米用字母km表示,1千米写成1km | 
			
				| 米、分米、厘米、毫米、千米之间的换算 | 1厘米=10毫米或1cm=10mm | 
			
				| 1分米=10厘米或1dm=10cm | 
			
				| 1米=100厘米或1m=100cm | 
			
				| 1米=10分米或1m=10dm | 
			
				| 1千米=1000米或1km=1000m | 
			
				| 感受1分米、1毫米、1千米间的实际长度 | 一张IC卡的厚度大约是1毫米 | 
			
				| 1扎的长度大约是1分米 | 
			
				| 公共汽车两站地间的距离大约是1千米 | 
			
				| 根据具体情境选择合适的长度单位 | 
		
	
	
		 
	铅笔有多长(分米、毫米的认识)
	知识点:
	1.通过实际测量,了解米、分米、厘米、毫米之间的关系。
	1分米=10厘米 或1dm=10cm;
	1米=10分米 或 1m=10dm;
	1厘米=10毫米 或1cm=10mm;
	2.知道1分米或1毫米的实际长度。
	3.能利用长度单位之间关系进行单位换算
	 1千米有多长(千米的认识)
	知识点:
	1.体验1千米有多长。
	2.了解千米和米之间的关系;  1千米=1000米或1km=1000m。
	3、能正确使用长度单位。
	第六单元:加减法(一)
	
		
			
				| 加
 减
 法
 (一)
 | 整百整十数的口算加减法 |  | 
			
				| 三位数笔算加法 | 不进位加法 | 相同数位上的数相加,满十进一 | 
			
				| 进位加法 | 
			
				| 连续进位加法 | 
			
				| 三位数笔算减法 | 不退位 | 相同数位上的数相减,退一当十 | 
			
				| 退位 | 
			
				| 连续退位 | 
			
				| 解决生活中的实际问题 |  | 
		
	
	买电器(口算加减法)
新 课 标 第 一 网
	知识点:
	1、掌握整百、整十数的加减法的口算方法,能正确口算。
	2、能运用所学知识解决实际问题。
	回收废电池(三位数笔算加法)
	知识点:
	1、掌握三位数加法(不进位、进位、连续进位)的计算方法,能正确笔算。计算过程中相同数位要对齐。
	2、能运用估算的方法初步检验计算结果的对错。
	3、能运用所学知识解决实际问题。
	小小图书馆(三位数笔算减法)
	知识点:
	1、掌握三位数减法(不退位、退位、连续退位)的计算方法,能正确笔算。计算过程中相同的计数单位相减,哪一位不够减,要向前一位退1,和本位X K b1.C  om上的数相加再减。
	2、能运用估算的方法初步检验计算结果的对错。
	3、能运用所学知识解决实际问题。
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