二
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四
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七
八
九
十 |
除数
是一
位数
的除
法
统计
年
月
日
两位
数乘
两位
数
面积
小数
的初
步认
识
解决
问题
数学
广角
总
复
习 |
1． 口
算除法。
2． 笔
算除法。
1． 简
单的数
据分析。
2． 平
均数。
1． 年
月、日
的认识。
2．24
时计时
法。
2． 制
作年历。
1． 口
算乘法。
2． 笔
算乘法。
1． 面
积和面
积单位。
2． 长
方形、
正方形
面积的
计算。
3． 面
积单位
间的进
率。
4． 公
顷、平
方千米。
1． 认
识小数。
2． 简
单的小
数加、
减法。
1． 用
乘法两
步计算
解决的
问题。
2． 用
除法两
步计算
解决的
问题。
1． 集
合的思
想。
2． 等
量代换
的思想。
1． 位
置与方
向。
2． 除
数是一
位数的
除法。
3． 两
位数乘
两位数。
4．统
计。
5．年
月、日。
6． 面
积。 |
教学目标：
1. 使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。
2. 使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。
3. 使学生能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。
4. 使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。
教学重点：
1.使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。
2.使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。http://www. xkb1.c om
教学难点：
1. 使学生能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。
2. 使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。
教学目标：
1. 向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。
2. 使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。
3. 使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。
教学重点：
1. 向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。
2. 使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。
教学难点：新 课 标 第 一 网
使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。
教学目标：
1. 使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
2. 使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。
教学重点：
1. 使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
2. 使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。
教学难点：
学生理解年、月、日各方面的知识，能够清楚地计算普通计时法和24时计时法，学会计算简单的经过时间。
X| k |B| 1 . c| O |m
教学目标：
1. 使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
2. 使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。
3. 使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。
4. 使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。
教学重点：
1. 使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
2. 使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。
教学难点：
1. 使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。
2. 使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。
新|课 |标|第 |一| 网
教学目标：
1. 结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积；体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公顷，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟悉相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。
2. 使学生探究并掌握长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历；会应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。
教学重点：
结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积；体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公顷，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟悉相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。
教学难点：
使学生探究并掌握长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历；会应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。
教学目标：xKb 1.C om
1. 使学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。
2. 使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。
3. 使学生会计算一位小数的加减法。
教学重点：
1. 使学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。
2. 使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。
3. 使学生会计算一位小数的加减法。
教学难点：
培养学生认识新事物的能力，让学生能够细心地观察事物以及迁移地思考问题的能力。
教学目标:
1. 使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用两步计算解决问题。
2. 感受数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。X k B 1 . c o m
教学重点:
使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用两步计算解决问题。
教学难点:
感受数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
教学目标:
1. 使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。
2. 使学生在解决实际问题的过程中体会等量代换的思想。
教学重点:
使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。
教学难点:
使学生在解决实际问题的过程中体会等量代换的思想。
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教学目标:
本册教材是第一学段的最后一册教材，通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标。
教学重点:
通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题。
教学难点：
学生能够获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标。
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中“新课标人教版 小学三年级 2014--2015,学年度,第二,学期,新人教,人教,三年 2014--2015学年度第二学期新人教版三年级数学教学计划 教学计划”
中“2014--2015学年度第二学期新人教版三年级数学教学计划 教学计划”
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