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时间 |
单元 |
复习
内容 |
复习要点 |
课时 |
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12月16日 |
第
一
二
单
元 |
数一数
比一比
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1．通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。
2．使学生通过观察、操作，感知“长”、 “短”、“高”、 “矮”的含义，熟练掌握比较物体长短、高矮的方法。3．培养学生互助合作精神和用数学的意识 |
2 |
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17日- |
第
三
六
单
元 |
1-10认识和加减法 |
1．通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
2．通过复习使学生掌握1～10数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。K b1. Co m
3．通过复习 使学生比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。 |
2 |
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18日 |
第
四
单
元 |
认识物体
和图形
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1．通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形。
2．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。
3．使学生形成进一步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力。
4．使学生初步感受数学与实际生活的联系。 |
2 |
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20日 |
第
五
单
元 |
分类
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1．通过复习能掌握按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。
2．能选择不同的标准对物体进行不同的分类。3．在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。 |
1 |
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23日 |
第
七
单
元 |
11～20各数的认识
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1．使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。
2．使学生掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制；能够正确地、迅速地读、写11～20各数。3．使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。 |
2 |
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24日 |
第
八
单
元 |
认识钟表
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1．使学生结合生活经验学会看整时。
2．使学生建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。
3．培养学生的观察能力。 |
1 |
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26-27日 |
第
九
单
元 |
20以内的进位加法
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1．使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。
2．使学生熟练地会用加法和减法解决简单的问题。
3．通过数学学习，使学生体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 |
3 |
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1月30日 |
综合练习 |
试卷检测 |
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