2018年苏教版一年级数学下册全册教案

一单元  20以内的退位减法
练习二（2）
教学目标：知识与技能：通过不同形式的练习，巩固十几减8、7的计算方法，能正确熟练地进行计算。
过程与方法：通过比大小、找规律等形式的练习，发展学生的思维能力。
情感态度与价值观：渗透数学与生活的联系，让学生在解决实际问题的过程中，体验学习数学的乐趣。
教学重点：巩固十几减8、7的计算方法。
教学难点：巩固十几减8、7的计算方法。
课时划分：1课时
教学过程：
一、复习
1．口算。
7+8    13-8    7+4    16-9
15-7   17-9    8+6    11-7
7+9     8+6    14-4    9+7
18-9    8+0    8+3    12-7
让学生说说6+8是怎么算出来的？12-7是怎么算出来的？
2．完成第6题。
让学生独立完成，校对结果并交流算式减的联系。
二、进行练习
1．第7题：
（1）学生独立练习，在书上填写得数。
（2）汇报交流答案后，说说你在填写时有什么窍门？
（3）引导学生先横着看，观察一组的三个算式之间有什么相同点和不同点。再竖着看，观察一组的三个算式之间有什么相同点和不同点。
2．第8题：
（1）学生独立练习，在书上填写得数。
（2）汇报交流答案。
3．第9题：
（1）出示情境图，说说图意，观察有哪些小动物在比赛？
（2）小组两个同学一个扮演松鼠，一个扮演小猫，看看谁先到家。
算完之后，全班进行校对答案，最后看谁先到家。
（3）小结：我们在计算时，如果前面一题算错了，那后面的就会跟着错，所以，在比赛时，要在做对的基础上，再去争取做“快”。
4．第10题：
（1）出示主题图。
（2）提问：这题告诉我们什么？要我们求什么？
（3）学生列式计算后组织反馈。
三、总结评价
说说练习后有什么收获。
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