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| 名称 |
2015-2016年人音版二年级下册音乐教学计划 |
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| 类型 |
教学计划 |
| 学科 |
音乐 |
| 大小 |
55 KB |
| 格式 |
doc |
| 年级 |
小学二年级 |
| 教材 |
人音版 |
| 上传 |
admin |
审核 |
admin |
| 时间 |
2016-02-22 20:33 |
| 点击 |
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| 评价 |
☆☆☆☆☆ |
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晴川阁小学 音乐 学科教学计划
年级 二年级 任课教师 欧阳军 日期 2016.2.20
学
科
学
情
分
析 |
本学期，我担任的是二年级段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一学期了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分学生还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑. 新 课 标 第 一 网 |
目
标
及
措
施 |
目标：
1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
措施：
(一)创设情境 ，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用。
1.、创设情境，激趣导入
2.、利用教具，培养兴趣
(二) 创设舞台，展示自我
1、精选教法，快乐学习 ，提高音乐教学实效。
2、趣味游戏，快乐学习
3、以“赛”激趣促学
(三)教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力
1、开放的音乐教学
2、开放的音乐教学方法w W w .x K b 1.c o M |
教学进度安排：
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周 次 |
时 间 |
教 学 内 容 |
课 时 |
备 注 |
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1 |
2.22-2.26 |
第一课春天来了
《大树妈妈》 《春之歌》 |
2 |
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2 |
2.29-3.4 |
第一课春天来了
《郊游》 《春风》 |
2 |
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3 |
3.7-3.11 |
第二课难忘的歌
《都有一颗红亮的心》 《共产儿 童团歌》 |
2 |
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4 |
3.14-3.18 |
第二课难忘的歌
《中国少年先锋队对歌》 《卖报歌》 |
2 |
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5 |
3.21-3.25 |
第三课飞呀飞
《蜜蜂》、《小蜜蜂》新 课 标 第 一 网 |
2 |
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6 |
3.28-4.1 |
第三课飞呀飞
《蜜蜂》、《小蜜蜂》 |
2 |
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|
7
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4.4-4.8 |
第四课美丽家园
《吉祥三宝》
《草原就是我的家》 |
2 |
清明节 |
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8 |
4.11-4.15 |
第四课美丽家园
《我是人民小骑兵》
《我的家在日喀则》 |
2 |
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|
9 |
4.18-4.22 |
第五课快乐的舞蹈
《加伏特舞曲》《金孔雀轻轻跳》 |
2 |
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10 |
4.25-4.29 |
第五课快乐的舞蹈
《霍拉舞曲》《喜鹊钻篱笆》 |
2 |
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11 |
5.2-5.6 |
第六课兽王
《狮王进行曲》《两只老虎》 |
2 |
劳动节 |
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12 |
5.9-5.13 |
第六课兽王新 课 标 第 一 网
《老虎磨牙》《猫虎歌》 |
2 |
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|
13 |
5.16-5.20 |
第七课跳动的音符
《单簧管波尔卡》《音乐小屋》 |
2 |
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14 |
5.23-5.27 |
第七课跳动的音符
《三只小猪》《箫》 |
2 |
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|
15 |
5.30-6.3 |
第八课新疆好
《新疆好》《新疆是个好地方》 |
2 |
儿童节 |
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|
16 |
6.6-6.10 |
第八课新疆好
《新疆舞曲第一号》《我爱雪莲花》 |
2 |
端午节 |
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|
17 |
6.13-6.17 |
复习 测试 |
2 |
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