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| 名称 |
2015年外研版六年级英语下册M1U1教学设计2 |
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| 类型 |
教案|教学设计 |
| 学科 |
英语 |
| 大小 |
14 KB |
| 格式 |
doc |
| 年级 |
小学六年级 |
| 教材 |
外研社英语 |
| 上传 |
admin |
审核 |
admin |
| 时间 |
2015-03-09 23:05 |
| 点击 |
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| 评价 |
☆☆☆☆☆ |
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庆云四中学科教案 编号：
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年级 |
六年级 |
学科 |
英语 |
日期 |
2.6 |
课型 |
新授 |
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课题 |
M1U1 I want a hot dog, please. |
主备人 |
王明静 |
执教人 |
吴元强 |
使用时间 |
3.9 |
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教学目标 |
知识与技能目标 |
1.能熟读课文并能模仿课文自编有关就餐或购物的对话。
2.能灵活运用句型： What do you want? I want..
Can I help you ? I want..X k B 1 . c o m
How much is it ? It is …
How much are they ? They are … |
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过程与方法目标 |
通过创设一定点餐情景让学生来理解和应用以上句型
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情感、态度与价值观目标 |
能够大胆地有礼貌地表达自己的意愿并会询问他人。 |
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教学重点 |
熟读课文，并能熟练应用文中的句型、 What do you want ? I want … How much is it ? It is …
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教学难点 |
句型的综合应用即自编有关点餐和购物的对话。
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课标要求 |
能联系生活实际进行教学，并能将英语运用到实际的生活中。http://w ww.xkb1.com |
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教学方法 |
模仿课文演一演、 对话练习句型 |
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知识链接 |
联系上节所学的就餐句型。 |
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课时分配 |
1课时 |
教 学 过 程
教学过程：
Step1 :Read the text more times and try to finish 导训第2III
读课文写一写
One day , Daming ____ to a fast food restaurant with Simon and Simon’s dad. They ____hungry . Daming ____a hot dog. Simon and his father wanted________ . And they wanted ______ colas . It cost (花费，价值) ______dollars and twenty-five cents.
Step2:Show the aims
T: Do you like going shopping ? And how to go shopping in English? Ok, this class let’s go on learning how to go shopping in English ? First let’s look at our aims:
1.能熟读课文并能模仿课文自编有关就餐或购物的对话。
2.能灵活运用句型： What do you want? I want..
Can I help you ? I want..
How much is it ? It is …
How much are they ? They are …http://w ww.xkb1.com
Step 3: Understand the text and act the text.
1. Let students read the text and find out the sentences:
服务员常说的话？ 顾客如何回答？ 如何来询问价格？ 如何用英语回答？
（找出后小组内交流并背诵以上句子然后小组内相对应的号互相检查）
2. 小组内分角色表演对话后台前展示
3.知识点梳理：
(1)服务员常说的话; What can I do for you ?= Can I help you ? 或 What do you want ?
顾客回答: I want …
Want + 名词， want to do sth
（2） 询问价格及回答 ： How much is it ?/ How much are they?
It is … / They are …
3. 知识点运用：
师出示三中食物单词卡片并标明价格，让学生结合上节句型两人一组自编购物对话，师让个别学生展示。
T:What do you want?
S:I want a/an…
T:How much is it?(展示图片，指出元和美元的符号及相应的英语
S: It’s …新 课 标 第 一 网
Step4:综合应用.师创设去商店买东西的情景： If you want to buy something. Where will you go ? Shop? Or supermarket?
How will you say ? For example I am a waiter ( 男服务员) waitress ( 女服务员) （ 并领读单词waiter waitress）
T：I’m the waitress.Can I help you? / What can I do for you ?/ What do you want? （ 师板书服务员经常说的话，生记忆）
S；I want…and….How much is it?/ How much are they?
T:It’s…yuan./ They are …
Enjoy your meal !(请慢用！)
(教师和几名同学进行交流，让其余学生感知对话后在同桌间进行对话练习。)
Step5.Summary
展示幻灯片和句型进行总结。
句型： 1.服务员常说的话; Can I help you ?= What can I do for you ? 要我帮忙吗？ What do you want ? (想要点什么？)
顾客回答： I want+ 想要的东西。
2. 询问价格： How much is it ? It is …
How much are they ? They are …
3. 价钱： 元：yuan 角 jiao 美元 dollar 美分cent
Step 6: Do exercises
1. 补全对话
A: Can I ____you ?新-课 -标- 第-一 -网
B: Yes, I ___ a hot dog , please.
A: What do you ___ to drink?
B: I ___ a cola, How ____is it ?
A: It’s nine _____ and fifty ______.( 9.5 美元)
B: Here _____ _______.
A: Thank you, _____ your meal.
2. 配套第3页 第6题
导训第2页 V
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新课 标第 一 网
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