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| 名称 |
小学六年级英语毕业总复习概念(四个时态) |
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| 类型 |
教学资料 |
| 学科 |
英语 |
| 大小 |
10 KB |
| 格式 |
doc |
| 年级 |
小学六年级 |
| 教材 |
pep人教版 |
| 上传 |
admin |
审核 |
admin |
| 时间 |
2017-05-26 15:08 |
| 点击 |
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| 评价 |
☆☆☆☆☆ |
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六年级英语毕业总复习（一）
之一般现在时
Class Name Number
一：“一般现在时”概念：
表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。它经常与时间状语（频度副词）：often、usually、always、sometimes、never（从不）、every（每个）连用。
二、一般现在时用法：
（1）主语是第三人称单数+动词单三形式
动词单三形式变换形式：
①一般情况下，直接在动词词尾加-s；X| k |B| 1 . c|O |m
②以s,sh,ch,x,o,z结尾的动词，一般在词尾加-es：
（go-goes/wash-washes/watch-watches /pass-passes）
③以辅音字母加y结尾的动词，一般变y变i，再加-es：
（fly-flies/try-tries/study-studies）
④以元音字母加y结尾的动词，一般直接加-s：（play-plays/stay-stays）
（2）主语是非第三人称单数+动词原形
三：一般现在时的否定形式：
 （1）、am/is/are+not; I am a teacher. I am not a teacher.
（2）、此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
They like apples. They don’t like apples.
She likes apples. She doesn’t like apples.
四：如何改一般疑问句：
①把be动词放于句首；He is a student. Is he a student?
②用助动词do/does提问—动词还原—句末变问号。
☆还需注意细节变化：如my-your、many-any等。
They like apples. Do they like apples?
She likes apples. Does she like apples?
六年级英语毕业总复习（二）
之一般过去时
1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2．Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）
⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？
如： What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？
如：Who went to home yesterday?
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2．结尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
5．不规则动词过去式：新 课 标 第 一 网
am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
六年级英语毕业总复习（三）
之现在进行时
一：“现在进行时”概念：
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. I am cleaning the room.
3．现在进行时的否定句在be后加not。 I am not cleaning the room.
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。Are you cleaning the room?
5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：
疑问词 + be + 主语 + 动词ing? What are you doing?
动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3．如果末尾是重读闭音节（一个元音字母和一个辅音字母），双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
六年级英语毕业总复习（四）
之一般将来时
一般将来时的概念：
一、表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。
二、基本结构：①be going to + do；②will+ do.
三、否定句：在be动词（am, is, are）l后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.
四、一般疑问句： be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一、二人称互换。http://ww w.xkb1.com
例如：We are going to go on an outing this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend?
五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有五种情况。
1. 问人。Who 例如：I’m going to New York soon. →Who’s going to New York soon.
2. 问干什么。What … do.例如： My father is going to watch a race with me this afternoon. →What is your father going to do with you this afternoon？
3. 问什么时候。When.例如：She’s going to go to bed at nine. →When is she going to bed?
4.问在哪里。Where. 例如：Tom is going to Shanghai next week. →Where is Tom going next week?
5.问怎么去。How.例如：They are going to the park by bike. →How are they going to the park?
六、同义句：be going to = will
I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow.
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