Unit 7 Fruits
主备：郑蔡燕
单元教学目标
技能目标
1.能询问或说出水果的名称;
2.能够理解故事内容并能够分角色朗读人物对话;
3.能正确抄写水果名称的单词。
知识目标
1.词汇:
话题词汇:能够指认、说出所学的水果:a banana, an apple, an orange, a peach, a lemon, a watermelon, a strawberry, a pear, a pineapple, a nut。
情景词汇:能在语境中理解aunt, love, this/that, sweet, sour, yum, yuk的含义。
2.句型:能够运用What's this? Is it…? 询问水果名称。
3.语音:能够区别辅音字母b, p在单词中的发音。
情感、策略、文化意识目标
通过故事中Lulu认识、品尝水果的内容，培养学生勇于尝试新事物，在尝试的过程中注意方式、方法的意识。
单元内容分析
本单元的话题是水果，是《英语课程标准(2011年版)》中“饮食”话题下的分话题。本单元故事的主要内容是Mocky向Lulu介绍水果名称，呈现了询问、介绍水果名称的用法。故事中Lulu不认识水果，因此不停地向Mocky问这、问那，自然地引出了What's this? What's that?句型。这样的情景设计符合Lulu的身份与特点，也很好地体现了句型的语用功能。故事中Lulu还不停地品尝水果，引出了sweet ,sour,yum,yuk等词汇。这一情节的设置既有利于学生在情景中理解词的含义，又为故事的高潮部分做了铺垫。所以教师在关注故事语言的同时，也要关注故事中的兴趣点， |
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