教 学 方 案
授课时间： 年 月 日 累计 课时
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课题 |
U5 A Let’s learn Let’s play Let’s sing |
第 课时 |
教
学
目
标 |
知识、能力、情感等：
1、能够听、说、认、读本课时的主要单词：beef, chicken, noodles, soup, vegetable.
2、学习点餐的问答句:What would you like? I’d like some….
3、会唱歌曲《What would you like?》. |
教法
学法 |
Listening ,reading ,practicing. X Kb 1.C om |
教学
重点 |
学习单词beef, chicken, noodles, soup, vegetable,学习句子：What would you like? I’d like some…. |
教学
难点 |
正确使用可数名词和不可数名词。 |
教学
准备 |
Cards picture tape recorder |
教学
流程 |
师生活动 |
二次
备课 |
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一、 Warm-up and revision
1, Greetings .
2, Listening to the song What would you like?
3, Review the words about food: fish, egg, milk, bread, juice, pear, orange, strawberry, watermelon, apple, banana, grape, fruit.
4,Play a game: I like ,I don’t like
二、Presentation X k B 1 . c o m
1,教学新词：beef, chicken, noodles, soup, vegetable
（1），用升、降调或者two by two 的形式读beef, chicken，然后放到句子“Beef, beef. Do you like beef?”来操练单词。
（2），用“摇头晃脑”的形式操练单词，然后老师出示鱼汤、鸡汤、面汤的图片，引导学生说词组：fish soup, chicken soup, noodle soup.
（3），分音节带读vegetable
（4），Play a game: What’s missing?
2,教学A Let’s learn
（1），教师模仿服务生，引导学生来点餐。
（2），教师板书并解释What would you like? I’d like some…，please. 然后全班学生问，个别学生来回答。
（3），跟录音朗读课文，然后表演对话。
3、A Let’s play
三、Consolidation
1,教学B Let’s sing 新|课 |标 |第 |一| 网
2，连锁问答
四、Homework
1,听录音，跟读对话。
2，午餐或晚餐前用今天所学的句型与家长进行对话。 |
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板书设计：
Unit 5 Dinner’s ready
What would you like?
I’d like some…, please.
beef chicken soup
noodles vegetable
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教学札记：
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新课标第一网系列资料 www.xkb1.com
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