Lesson13 How Old Are You？姓名___________

教学目标
1.能听、说、读、写四会单词：am, when, birthday并能灵活运用。
2.能灵活运用句型：How old are you?   When is your birthday?
3.学生熟练地朗读对话，并学会运用。
重难点解析
1.how old 是疑问词组，放在句首构成疑问句，用来询问年龄，意思为：多少岁，几岁，多大。
2.表达年龄句型：主语+be动词+数字+year（s）old，数字超过一year用复数形式，通常year（s）old 可以省略。
教学过程
1.学生预习the part one，标记不会的单词，句子。
2.书写第一部分内容，并翻译。w   W  w .x  K b 1.c o M






3.Learn the part two. 根据所学句子同桌互相提问年龄、及生日。Write the part two.



Practice.(练习)
Ⅰ.选择。
（     ）1.How old _______ you ?    A. is     B. are     C. am
（     ）2.I'm eleven_______ old.    A.year    B.year’s   C.years
（     ）3.—_________ is your birthday ?—January 22.
          A.When          B. Where         C. What
（     ）4.Steven is ten. ________ birthday is December 17.
          A. Her           B. His            C. He
（     ）5. —_______ you ten ?—No,I _________nine.
          A. are ,am        B. Are ,are         C. Are ,am
Ⅱ.用“am，is，are”填空。
1.—__________ you eleven?  —No，I __________ ten years old.
2.It _________your birthday,Danny.Here ________a gift for you. 新 课   标   第  一 网
3.There ________many pencils  in  my  pencil  box.
4.He________my new teacher.
5.They _________my friends. We like to play in the snow.
Ⅲ.连词成句。
1.nine   you  old   are  years    __________________________________
2.are   you   how   old         ___________________________________
3.years   I   old  ten  am  not  ____________________________________
4.your   when  is  birthday      ____________________________________
5.birthday   is  his  June  twelfth  the ________________________________
6.is  the  behind  bike  the  red  tree_________________________________
7.are  how  books  many  on    desk  there  your新课  标 第 一 网
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8.