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2013年沪教牛津英语1B教案全册表格式(含单元分析) |
| 名称 |
2013年沪教牛津英语1B教案全册表格式(含单元分析) |
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| 类型 |
教案|教学设计 |
| 学科 |
英语 |
| 大小 |
0.09 MB |
| 格式 |
doc |
| 年级 |
小学一年级 |
| 教材 |
上海版牛津英语 |
| 上传 |
admin |
审核 |
admin |
| 时间 |
2013-03-05 10:28 |
| 点击 |
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| 评价 |
☆☆☆☆☆ |
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课题 |
Unit 1 New Year |
课型 |
New |
课时 |
3 |
教
学
目
标
|
知识与技能：
1. 正确掌握单词 “fold”和Miss的读音。
过程与方法：
让学生通过制作和赠送贺卡， 学会用语言和行动表达对同学，老师或家人的关爱，同时也感受到周围的人对自己的关心。
情感态度价值观：
让学生开始形成在日常生活中良好的语言习惯和待人接物时落落大方的态度、有问有答的礼貌。 |
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重（难）点 |
正确掌握单词 “fold”和Miss的读音。 |
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教学准备 |
单词卡片、多媒体 |
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教 学 过 程 |
一、Warming up
1. 教师手中拿着一张贺年卡，问学生哪些节日我们会相互赠送卡片表示祝福，学生畅所欲言。
2. 随着学生的交流教师在大屏幕上出示学生制作的各种节日贺卡，并告诉小朋友这些都是小朋友自己做的贺卡。
3. 全班拍手齐唱歌曲<Happy New Year>
4. 教师请学生说说新年到了，通过什么方式对家人和朋友表示祝福。
二、Learn new lesson
1. 教师取一张空白画纸，引导学生讨论制作贺卡有哪些步骤，教师根据学生所说画画，写写，然后教师边对折画纸边说：Fold.
教师先用正常音调带读，而后过渡到音量变化。
2. 边做动作，边跟读，而后通过开双列火车检查学生的读音。
3. 教师边做动作边说：Draw draw draw. I can draw.
Write write write. I can write. 学生根据先前所学，自然说出：Fold fold fold. I can fold.
4. 看图听录音，了解Miss代表什么，跟读。教师告诉学生如果送卡的对象是男士，应称为Mr… 如果对方有英语名字，可直接叫名字。
Happy New Year, Miss Li.
Happy New Year, Mr…
5. 教师变换人物，学生操练
6. 教师问学生：如果你制作了新年贺卡想送给谁，会怎么说。从而自然引出Miss… 全班跟读。
7. 区分男士与女士的读法。通过看图跟读操练。
8. 教师说单词，学生做动作。Draw，write, fold.
9. 教师点击学生制作的各种节日贺卡，让生听一听，不同节日怎么问候。
Happy New Year.
Merry Christmas.
Happy birthday.
…
三、Practice and consolidation
1. 学生以小组形式围坐在一起，制作新年卡片。教师播放歌曲《新年快乐》
2. 学生在音乐声中将卡片送给喜欢的同学或老师，并送上祝福。
3. 学生自由制作各种节日贺卡。
4. 全班交流展示，并说说送卡时应怎样祝福对方。 |
板
书
设
计
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Unit 1 New Year
fold
Miss
Mr |
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作业布置 |
听本节课录音，并且跟读 |
教
学
反
思
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121098 | 帮助 |
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中“上海版牛津英语 小学一年级 下学期|第二学期|下册 2013年沪教牛津英语1B教案全册表格式(含单元分析) 教案|教学设计”
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