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| 名称 |
2017年15有趣的事教案作业题及答案 |
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| 类型 |
教案|教学设计 |
| 学科 |
语文 |
| 大小 |
63 KB |
| 格式 |
doc |
| 年级 |
小学二年级 |
| 教材 |
冀教版 |
| 上传 |
admin |
审核 |
admin |
| 时间 |
2017-09-03 18:37 |
| 点击 |
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| 评价 |
☆☆☆☆☆ |
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15有趣的事
【教学目标】
1.会认“趣、刮、浓、榴、梦、总、控、制、诵、录、转、傻、平、芽”14个生字，会写“停、怎、鲜、钻、录、转、平、芽”8个字。
2.正确流利地朗读课文。
3.通过有趣的童年生活，培养丰富的想象力。
【教学重点】
识字、写字。
【教学难点】
通过有趣的童年生活，培养丰富的想象力。
【教学素材】
1.有关蓖麻资料
2.有关鸭子的资料
3.植物生长过程简介
4.童年趣事阅读
【教学课时】2课时
【教学流程】
第一课时
 课时目标
1.会认“趣、刮、浓、榴、梦、总、控、制、诵、录、转、傻、平、芽”14个生字，会写“停、怎、鲜、钻、录、转、平、芽”8个字。
2.初读课文，了解内容，感知童趣。
 教具准备
新 课 标第 一 网
生字卡片、教学课件等
教学过程
一、创设情趣，揭示课题
导入：童年是有趣的（课件出示2）出示孩子们玩耍的图片小朋友们，你的童年有什么有趣的事呢？下面我们就来学习15课《有趣的事》齐读课题。
二、初读课文，自主识字。
1．课件出示学习提示。
（1）轻声读课文，注意读准字音，遇到不认识的字可查字典解决，多和生字打招呼。
（2）了解课文写了几件什么事？（课件出示3）
引导学生在读课文的过程中，认读生字。对于学生认读有困难的字词，要给予帮助，重点指导。
2．出示带生字的重点句子，小组内反复读句，采用自己喜欢的方式识字，（可以开火车，玩卡片游戏）并交流识字的方法和渠道。
3．出示生字，用“摘星星”的方式识字，并给这些字组词，还能说一句话。
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4．小组长检查生字的认读情况。
5．选择自己喜欢的方式认读课文。要求：读书提示，声音洪亮、正确流利、同学喜欢听。
三、学习生字，指导书写
1．引导学生观察分析字型、观察笔画在田字格中的位置、让学生试说笔画、笔顺。（课件出示4：停、怎、鲜、钻、录、转、平、芽）
指导书写：“鲜”的第八笔是提，不是横。“录”的第四笔要在竖中线上。“平”第三笔是一撇，第五笔竖要在竖中线上。
2．认真描红、试写。提醒学生写字姿势及握笔姿势。
3．实物投影学生写字作品，师生共同评价，争当小小书法家。
4．给生字组词或用生字说一句话。
5．练习：边读边写。留意学生的书写姿势，及时纠正。关注学生书写过程中出现的问题，对笔画和间架结构不好的及时进行修改。
课外作业新设计
一、看拼音，写词语。
tíng zhǐ zěn me xīn xiān zuān jìn
lù qǔ zhuàn dòng píng ān fā yá
二、仿照例子写一写。
例：鱼+羊=（ 鲜 ）
林+夕=（ ） 木+留=（ ）
三、仿照例子些词语。
例：转来转去 （ ） （ ）
答案：
一、 停止 怎么 新鲜 钻进 录取 转动 平安 发芽
二、 走来走去 看来看去
三、 梦 榴
第二课时
课时目标
1.正确流利地朗读课文。
2.通过有趣的童年生活，培养丰富的想象力。
3.文本拓展，提高儿童诗歌阅读欣赏水平。
教具准备
多媒体课件
教学过程
一、复习生字，导入新课
1.导入：同学们，上节课我们学习了《有趣的事》，和许多生字宝宝交上了朋友。今天，老师又把他们带到了课堂上。
2.出示生字，学生认读。
3.（板书课题《有趣的事》）（课件出示5）
二、理解课文，指导朗读。
1．课件播放课文范读录音，（课件出示6）学生进行对比，取长补短。
2．自己试读一遍课文。说一说课文讲了几件事。
生：三件事。
第一件事是我把好句子记在小本子上朗诵。
第二件事是我用录音机把小蛤蟆的叫声录下来，喝下鸭子玩儿。
第三件事是我种蓖麻观察它的发芽过程。
3．教师引导孩子说完整的话。
4．理解课文，讨论交流
（1）“控制不住”是什么意思？出示图片、句子。（课件出示7）
为什么我总是控制不住自己？
“我觉得这样的句子有意思。”（板书：记在小本本上）
（2）为什么小鸭子在录音机旁转来转去？（在文中找一找，把找到的句子读给组内的同学听，看看你们找的准不准）出示图片、句子。（课件出示8）
你们觉得这件事情有趣吗？（板书：调皮）
（3）你喜欢观察周围事物的变化吗？种子发芽要经过什么过程？在文中找一找，画出来。（课件出示9）（板书：细心观察）
（4）指导朗读，引导学生想象当时的情景，读出童趣。
三、总结课文，课后延展
童年趣事很多很多，给我们留下了深刻的印象，课下选择一个讲给同学们听。（课件出示10）
课外作业新设计
一、填上合适的词语。
（ ）的人情 （ ）的现象
（ ）地观察 （ ）地拿出来
二、读一读，用加点词造句。
朗诵 幼芽 刮风 梦想 有趣
录音 石榴 控制 总是 小傻瓜
有趣—— 。
总是—— 。
三、按课文内容填空，并回答问题。
我把蓖麻种到了（ ）。头几天我去看，（ ）还是平平的，没有（ ）。后来，我看见地皮拱起了一个一个的（ ）。我知道，一个激动人心的现象就要（ ）。
从选文中，可以看出这是一个怎样的小朋友呢？
答案：
一、 浓浓 激动人心 细心 控制不住
二、 美丽的云,是那样顽皮,是那样可爱,是那样有趣。
老师总是面带微笑地迎接学生。
三、 地头上 地头 什么变化 小土包 出现了
从选文可以看出这是一个爱观察的孩子。
板书设计：
 记在小本本上
有趣的事 调皮
细心观察
【教学反思】
教学重点是识字教学，读通课文。在教学中，学生初读课文时，我只提一个要求，就是读准字音，认识生字。识字教学一直是我们低年级语文课的重点，新课标提出：让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。所以，我先放手让孩子们自主识字，再集中识字，采用孩子们喜欢的比赛、开火车、当小老师等方式进行识字教学，由字到词再到句，感觉学生的学习热情很高。
同课异构
 创新教案
《 有趣的事》教学设计
（第二课时）
【教学设想】
采用“情境教学法”，让学生通过读书，了解我的童年趣事， 获得正确的价值观和积极的人生态度。让学生通过想象，学习用文中的语言来说说自己的童年趣事，内化课文的语言。
【教学过程】
一、谈话激趣，学习课文
小朋友们，你们在你们的童年一定有许多有趣的事？
这节课我们继续学习第15课——
生齐读课题：有趣的事。
二、创设情境，理解课文
板块一：学习第一部分。
1.小朋友，三月的风有什么特点？四月的雨是什么样子的？五月的石榴花是什么样子的？出示图片（风、雨、花）
w W w .X k b 1.c
2.你还能接着往下写吗？
六月的 ， 。
3.“我“看到这些句子是什么样的表现？
（把它记下来，朗诵。）
板块二：学习第二部分。
1.用自己喜欢的方式读第二部分，边读边想“我”做了什么有趣的事？
2.利用课件，把课文所描绘的景物生动形象地展现在学生面前，让孩子们说说有趣在哪里？
板块三：学习第三部分。
用自己喜欢的方式读第三小节。
1.出示蓖麻发芽图片
小苗出土的那一刻，心情是怎样的？
齐读句子：“一个激动人心的现象就要出现了。”
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2.我是怎样观察的？
齐读句子：“趴在地上细心地观察。”
三、快乐读书，朗读课文
1.这么有趣的课文，想多读几遍吗？快，找出你最喜欢的一小节多读几遍。自由练读。
2.指名说说自己最喜欢哪一部分？喜欢读的小朋友站起来读，可以边读边表演。
四、以画促情，课后延伸
课下用彩笔画一画自己感觉有趣的事，要是能在你的作品批旁边写上一首小诗就更棒了！
精彩片段
说课案
新|课 | 标|第 | 一| 网
课件
资料暂存
备课资料
 1.蓖麻
我们非常关心它的成长，经常给它松土、浇水和除草。就是一片碎纸挂在它身上，我们也会把纸片小心地摘下来。在我们精心的照料下，蓖麻的幼芽渐渐长大了，长出了一片片舒展的叶子，子叶却由绿变黄，慢慢地枯干烂掉了。那叶子嫩嫩的，绿绿的，形状很像人的手掌，而边缘又很像锯齿
蓖麻一天天茁壮成长着。盛夏的时候，它巳经长得很高、很粗壮了。你看，它的个头高过了大人的头顶，它的躯干粗得连我手都握不住了，就像一株挺拔的小树似的。它的叶子也更大了，就像巨人张开的大手。这时，它的枝节上挂满的一串串淡蓝色的小花蕾，争先恐后地开出了许多小花。绿色的叶子底下，开出了黄的、淡红色的小花，好看极了。
秋天到了，蓖麻也结出了果实。那些果实都穿着带刺的绿衣，像一堆堆聚在一起的小刺猬。那些果实可真爱美，开始时是穿着绿色的外衣，不几天就换上了黄色的服装，最后竞穿上了褐色的“盔甲”。带刺的“盔甲”被秋天的烈日一晒，有时就会“啪”地一声裂开，从里面蹦出成熟的蓖麻籽。蓖麻籽都是椭圆形的，外壳又亮又光滑，浅褐色中带着棕色的斑纹，有的还带着黑色的斑点呢!我拣起一粒，小心地剥下它的外壳，看见里边的肉果是雪白雪白的，真叫人喜欢。
听老师说，蓖麻籽的用途很大，能用它制泻药治病救人，还能制造工业用的高级润滑油呢!
2.鸭子
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鸭子 英文名称：Duck。脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称。是一种水、陆两栖动物。但不能在水中待太久，是卵生动物。
3.牡丹的生长
总的来说，牡丹喜温凉气候，性较耐寒，不耐湿热。但从牡丹在全国的栽培分布 看，分布区已跨三条气候带：主产区北京、菏泽、洛阳一带届暖温带气候，夏季高温多雨，冬季严 寒晴燥，海拔50-350米，年平均气温8-14℃，年平均降水量500-800毫米。另一产区陕西、甘 肃黄土高原的西安、延安、兰州、临夏一带属中温带气候，海拔1500一2200米，气候温凉干燥， 年平均气温5．0-9'3℃，年平均降水量330-628毫米；还有些栽培区如长江三角洲的上海、抗州， 四川盆地的成都、彭县，则属中亚热带气候。当然，上海等南方地区要使北方原产的牡丹正常生 长，需采取一些特殊的措施。这些情况说明牡丹在长期栽培过程中，已具有较广的生态适应幅度， 已经形成或正在逐渐形成适应上述各种气候条件的品种群。 牡丹比较耐寒和耐旱，能耐-29．6℃ 的绝对低温(在临挑)，在年平均相对湿度45％左右的地方也能正常生长。
牡丹喜光，也较耐阴。如稍作遮荫(尤其在高温多湿的长江以南地区)，避去太阳中午直射或 西晒，对其生长开花有利，也有助于花色娇艳和延长观赏时间。
牡丹喜硫松肥沃、通气良好的壤土或沙壤土，忌粘重土壤或低洼积水之地。土壤从微酸性、中 性到微碱性均可。但以中性土为宜。 牡丹寿命较长。50一100年以上的大株，各地均有发现。老株经过更新复壮，仍可开花繁茂。 牡丹既有生命周期的变化，又有年周期的变化。生命周期始于胚的发生，终止于植株的死亡， 可达百年乃至数百年以上。
其幼年时期生长非常缓慢，播种后1年生苗，生长矮小，高不过10厘 米，着叶1-2枚，地下根很浅。至第3年以后，生长逐渐加快，4-5年方能开始开花。年周期 的变化，可以分为两个不同的时期，即生长期与休眠期。在黄河中下游地区，生长发育的物候期 大体为：2月上、中旬一3月中旬芽体萌动；3月中、下旬一4月上旬抽茎、展叶，花蕾迅速增 大；4月中下旬一5月上中旬开花；6-9月或10月进行花芽分化；10月下旬一11月中旬枯叶，进入休眠。 牡丹的芽全部为混合芽。花芽分化，在北京地区始于6月上中旬，结束于9月下旬至lO月中 旬。单瓣品种花芽分化到此为止，而半重瓣、重瓣品种仍继续分化，11月雌雄蕊瓣化先后开始，具 体时间依不同品种及芽的大小而异： 牡丹种子有上胚轴休眠的习性。当年秋季播种后，胚根向下伸长发育成根，但不生芽出土，必 须经过一定的低温时期(约l-10℃，60-90天)，才打破上胚轴休眠，而于春季发芽出土长苗。
为了培育牡丹新品种，可以播种经过人工杂交或天然杂交的牡丹种子。牡丹种子 一般于8月上、中旬成熟。成熟后立即采收，并于当月播种，这样第二年春季发芽整齐．若种子 老熟或播种过晚，第二年春季多不发芽，而需到第三年春季才发芽。
为了使牡丹种子第二年春天 发芽整齐，也可在种子成熟采收后进行湿沙催芽。用2份种子、8份湿砂混合，先均匀地装入花盆， 再将花盆埋入地下0．6米处．催芽2个月左右(中间要检查2-3次)，待种子生出幼根后于lO月 上、中旬播下，播后浇水并覆草保墒。入冬前再浇1次水，这样到了第二年春季出苗整齐。播种 的实生苗经过2年的培育，移植1次，株距30厘米，行距50厘米，这样再培育3-4年即可陆续 开花。 组织培养：组织培养是快速繁殖牡丹优良品种的有效方法。目前北京、上海、山东、江苏、洛 阳等地研究部门均已培育出生根的试管幼苗，但尚未投入批量生产。
4.童年趣事
捅马蜂窝
乡下的马蜂窝很多，大如圆盘，或挂在树上，或盘在田埂边，或在房檐下。马蜂又叫野蜂，又大又毒，一般只要不招惹它，它不会轻易蜇人，因为蜇人后它的刺拨出时后面有倒勾，会把内脏一起带出而死去。
我们上学的路上有一棵大枣树，树上有个大马蜂窝，每次从树下经过，我们都要用衣服或书包遮住头，飞快地跑过去。尽管这样，依然有同学不幸被蜇，眼睛肿得像个大灯泡，又疼又痒，大家对这个尤物恨之入骨。我们几个调皮的孩子们就在一起商量如何把这害人的马蜂窝捣毁，首先不能明捅，一捅激怒它们更加疯狂地蜇人，那就来个暗的，趁其不备烧了它的老窝。冬天，马蜂要冬眠，要产卵，一般呆在窝里不出来活动，这是最后的下手时机，晚上，我们就找来长竹竿，上面绑上布，烧上汽油，点着对准马蜂窝，只听“轰”地一声，一个火球马上化为灰烬，那马蜂一个也没逃脱都被活活烧死，从此后孩子们上学太平了。
马蜂窝被销毁后，没有什么好玩刺激的事了，我们又觉得少了点什么，后来发现村头玉米地边上的一棵榆树上有个马蜂窝，我们几个就想捉弄一下大人们，放学后偷偷躲在玉米地里，看哪个倒霉鬼往枪上撞。这时只见村里的光棍大头走来，我们几个捡起石子对准马蜂窝砸去，马蜂被激怒了，嗡嗡地飞了出来，围着大头猛一阵进攻，看着大头捂着头尖叫的狼狈相，我们哄笑着跑开了。
捉田鼠
田鼠是最可恨的偷粮贼，也很狡猾，专偷地里长得最好的庄稼，农民们采取了很多防范措施也不济于事。我们决定替大人们除害——捉田鼠，端掉田鼠的老窝。
一到秋天田鼠就开始储备粮食，我们一群孩子提着水桶，扛着铁锨，到田间地头寻找田鼠洞，狡兔三窟，田鼠没有三窟也有两窟，绝对不止一个洞口。田鼠的洞口很隐蔽，一般都在田埂上草丛间，口小肚大，而且“山洞”十八弯，能蜿蜒几米长。发现鼠洞，我们就开始往洞里灌水，几个人摆好架势守在洞口，单等水漫金山后来个“守株待兔”，可是洞里藏的大豆、玉米等粮食都漂出来了，也没逮到田鼠，想必狡猾的田鼠早已从另一个洞口逃跑了。不过虽然没逮到田鼠，但收缴了不少粮食，一个鼠洞最多时掏出来三十斤粮食，这些粮食用水淘净可以食用，或者喂猪喂鸡，一个秋天下来能缴获上百斤粮食，如果换成钱够一家几个月的生活费了。
练习：
1. 认一认，连一连。
qù guā nóng mèng kòng zhì
梦 控 趣 农 刮 制
2. 比一比，组词语。
诵( ) 转 ( ) 溜( )
涌( ) 传 ( ) 榴( )
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3．根据偏旁写汉字。
钅（ ）（ ） 车（ ）（ ）艹（ ）（ ）
4.阅读训练。
有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看着天空。
蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”
（1）这篇短文有（ ）几段。
（2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。
答案：
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1. qù guā nóng mèng kòng zhì
梦 控 趣 农 刮 制
2. 涌动 转动 传来 溜走 石榴
3.钻 错 转 轻 草 芽
4.（1）2
（2）一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。
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