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2014-2015学年度第一学期小学六年级语文教学工作计划
名称 2014-2015学年度第一学期小学六年级语文教学工作计划
类型 教学计划
学科 语文
大小 14 KB
格式 doc
年级 小学六年级
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2014-09-03 07:51
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评价 ☆☆☆☆☆
凤冈县第四小学教学工作计划
(2014-2015学年度第一学期)
任教学科 语文  任教班级：六（1） 任教教师：  伍光荣 2014 年 8月31日
 
 
学生
情况
分析
 		 一、学情分析
本班共有学生38人，其中男生20人，女生18人。经过五年的学习，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，有较好的学习态度和自觉性，如杨珞琳、刘畅洋、陈彦等，他们活泼、聪明，好学，能起到很好的带头作用。但是还有一部分学生学习比较吃力，如张天文、王文猛、云静宇，需要教师多引导、多辅导。
本班的学生整体上阅读的兴趣不浓，习作水平还有待于加强。这学期应继续加强双基的训练，加大阅读量，提高学生的阅读兴趣，在训练的广度和深度上下功夫；让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，提高习作水平。
 
 
 
 
教材
分析
 
 		 （一）教材框架
    教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括四篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。新-课- 标-第 -一-网
（二）、教材的主要特点
  1、全面、准确地落实语文教学目标
  2、加强整合，使教材成为互相联系的整体
  3、加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式
  4、“口语交际·习作”的编排，加强指导，明确要求
  5、综合性学习培养学生的语文综合运用能力
  6、加强语文学习与生活实际的联系
 
教学
目标
及重
难点
 		 1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。
2、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
3、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
4、学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。
5、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来
6、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。
 
 
 
教学
措施
 
 
 		 新|课  |标|第  |一| 网
四、教学措施
1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才。
2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。
3、把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。
4、在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。
5．平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。
6、加强读写训练，认真开展读书活动，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。
7、优化教学手段，积极使用电教和远程教育资源，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率，并将专题研究与课堂教学有效地结合起来，认真进行实践，做好材料准备工作。
8、坚持不懈地做好培优促中转差辅导工作。不放弃一个差生，课后对其进行辅导，表扬他们的点滴进步，帮助他们树立自信心；加强对优秀生的思想教育，要适当评价，正确引导，培养优秀生的团队精神和合作意识。
9、认真实行阳光教育，营造阳光课堂，让每个学生感受到学习如阳光般地普照、温暖、快乐。
 
 
教
学
进
度
表		 周
次		 教学内容 课时
安排		 备
注
1
1		 发书、检查作业、上好安全教育课1、山中访友  2、山雨    6
6		  
 
2		 3、草虫的村落4、索溪峪的野 口语交际、习作一、回顾拓展一
 		 6  
 
3		 单元复习  单元测试 5、詹天佑 6、怀念母亲
 		 6  
 
4		  7、 彩色的翅膀8、中华少年 口语交际、习作二、回顾拓展二
 		 6  
 
5		     单元复习、9、穷人  10、别饿坏了那匹马11、唯一的听众
 		 6  
 
6		 12、用心灵去聆听 第三单元练习 13、只有一个地球
 		 6  
 
7		 14、鹿和狼的故事  15、这片土地是神圣的  16、青山不老
 		 6  
 
8		  
口语交际、习作四、回顾拓展四    单元复习		 6  
 
9		  
17、少年闰土  18、我的伯父鲁迅先生19、一面		 6  
 
10		  
20、有的人    口语交际、习作五回顾拓展五		 6  
 
11		 新-课- 标-第 -一-网
    单元复习     综合性学习		 6  
 
12		  
综合性学习		   6  
 
 13		  
21、老人和海鸥  22、跑进家的松鼠23、最后一头战象		   6  
 
14		 24、金色的脚印  口语交际、习作七回顾拓展七  单元复习
 		 6  
 
15		  
25、伯牙绝弦  26、月光曲  27、蒙娜丽莎之约
 		 6  
16 28、我的舞台  口语交际、习作八 回顾拓展八    单元复习
 		 6  
17  
复习		 6  
  18 复习、期末考试 6  
 
 
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