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周次 |
教学
内容 |
教时 |
教学目标 |
重点及难点 |
教学准备 |
备注 |
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2 |
童年
趣事 |
2 |
从日常生活中发生的有情有趣的事情里选择一件写下来，注意将有趣的地方写具体。 |
1、写清楚事情的六要素，注意详略得当；
2、通过具体的语言动作和心理描写将一个“趣”字写生动。新| 课 | 标|第 | 一| 网 |
充分回忆，精心筛选。 |
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4 |
一件
往事 |
2 |
将自己曾经看到的、听到的、做过的，别人知道的、别人不知道的一件事不论好坏错对写下来，注意融进自己的真情实感。 |
1、 区别于第一篇作文，选材更自由广泛，同样要写清楚事情的起因、经过、高潮、结局。
2、通过认真的回忆，选择一件事，必须通过自己的语言叙述让人感受到难忘的根本缘由。
3、 注意细节描写，可以具体参照《半截蜡烛哦》。 |
充分回忆，精心筛选。细致描写。认真刻画。 |
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66 |
写一篇读书笔记 |
2 |
从读过的书中选择一本自己最喜欢的、抓住书中给自己印象最深的内容，写一篇习作。写进自己的真实的见解和感受。题目自拟。 |
1、精心选择一本或一篇自己真正读进去的书或文章，就其中的一个细节或一个具体的人物写一写自己的感受。
2、必须联系自己的亲身实际谈一谈对自己生活的促进和帮助。 |
激励广泛阅读，多多的从书本中汲取人文精华，从而提升自己的情操。 |
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8
8 |
记一次实验 |
2 |
选择一个科学课上的实验，将经过写下来。或者自己设置一个实验，边实验边观察边记录，将结果详实记录。X k B 1 . c o m |
1、选择一个有情有趣的实验，亲身实践。
2、动手与观察紧密结合，一定要详实记载。 |
要学从生活这本大书汲取丰富的知识。 |
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112 |
成长
的
烦恼 |
2 |
围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作，写进自己的心里话。写好后主动与他人交流，让烦恼与他人分担并积极地让他烟消云散。 |
1、一定要写出自己真实的烦恼，并且写清烦恼的真实根源。
2、通过自己细碎如花的笔触写清自己最最细腻的情感。X |k |B| 1 . c|O |m |
要学会与他人积极沟通，交心。 |
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114 |
调查
统计
谈
感受 |
2 |
找一个自己感兴趣的内容，在同学中做一个调查，将统计过程与结果写下来，然后根据统计数据谈谈自己的感受。 |
1、精心选择一个话题进行细细的真实的统计，详实的记载统计结果。
2、根据统计结果大胆的谈谈自己内心的感受。 |
学会在实践中思考，在思考中成长。 |
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