| 内容 | 教学要点 | 课时 | 教学建议 | 
		
			| 1  大青树下的小学 | 本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学习生活,重点是能够抓住关键句子,产生民族团结的自豪感。 | 
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 | 1.     鼓励学生多种方法识字。 2.借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。
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			| 2  花的学校 | 本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景,重点是想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌的语言。 | 
 
 
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 | 1.多元认字。 2.能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。
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			| 3 *不懂就要问 | 本文讲了孙中山对待学问不懂就问,不怕挨打。重点是按照“阅读提示“的要求独立阅读课文,把握课文的主要内容。 
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 | 1.     根据提示,自己阅读,找出有新鲜感的词句,学会和同学交流。 2.多元识字。
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			| 口语交际 | 本次口语交际是以“我的暑假生活”为交际内容。重点是选择别人感兴趣的内容讲清楚。 | 
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 | 1.选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。 2.恰当使用图片和实物。
 
 
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			| 习作 | 本次习作以《猜猜他是谁》为题目,重点是抓住人物的显著特征去写。 | 1
 | 1.     抓住让人印象深刻的特点写。 2.        注意习作格式:开头空两格。
 
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			| 语文园地 | 本次学习园地主要内容是学会积累词句,学习成语,练习感情朗读,创造名字,理解积累古诗《所见》。重点是积累词句、成语、古诗,会感情朗读,给兴趣小组起个响亮的名字。 
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 | 1.学会积累好词好句。 2.合作探究法给兴趣小组起名字,图文结合学习古诗。
 
 
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