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| 名称 |
人教版五年级上册美术教案全册 |
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| 类型 |
教案|教学设计 |
| 学科 |
美术 |
| 大小 |
0.05 MB |
| 格式 |
doc |
| 年级 |
小学五年级 |
| 教材 |
新课标人教版 |
| 上传 |
admin |
审核 |
admin |
| 时间 |
2012-09-11 10:00 |
| 点击 |
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| 评价 |
☆☆☆☆☆ |
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课题 |
第1课 万绿丛中一点红 |
课型 |
造型•表现 |
第1—2课时 |
教学
目标 |
知识目标 |
认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。 |
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能力目标 |
进行对比色的涂色练习。 |
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情感目标 |
感受色彩的美。 |
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内容分析 |
重点 |
认识色彩的对比。 |
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难点 |
如何运用对比色。 |
教法
学法 |
本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。 |
教具学具 |
学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？
教师：课件。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。 |
教
学
过
程 |
教材处理 |
1、欣赏：
（1）出示课题——“万绿丛中一点红”。
（2）比较: 相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.
2、发现：
（1）当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了.
（2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。
（3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。
（4）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。
3、实践：
（1）用对比色组织一幅画面。
（2）学生作业，教师巡回指导。
4、学生的作品展评：根据本节课的要点开展点评。
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