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备课人 |
侯万雪 |
执教人 |
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教学时间 |
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总第（ ）课时 |
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课题 |
Unit4 Then and now |
课型 |
新授课 |
第（ １ ）课时 |
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教学目标 |
1、听、说、读、写四个新单词：dining hall、grass、gym、ago
2、学会用There be结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。X k B 1 . c o m
3、能使用This is…或That is…句型介绍他人。 |
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教学重难点 |
1、重点：能够掌握本课时四个四会单词并会在实际情景中运用。
2、难点：学会用There be结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。 |
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课前准备 |
教师准备教学音频、ppt和单词卡片 |
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教学过程 |
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环节 |
导案 学案 |
个性修改 |
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预习感知 |
1、自己拼读单词：dining hall、grass、gym、ago
2、预习P32-33对话，理解其中文意思 |
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自主学习
合作探究 |
1、 学习4个单词，先听录音，后跟随老师学会发音，并在小组内学会朗读，并记忆。
2、 根据相关提示补全单词并写出其中文意思。
D_ ning h _ _l ____________ g_ _ ss ______ _ y _______ _ g _ ______
3、 试翻译下列句子
（1） Our school was small.
（2） We didn’t have a library，and there weren’t any computer rooms at all.
（3） There was no gym either.
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展示交流 |
小组交流，用自己的方式读出新单词。看哪一组即有创新又准确。胜利的一组奖励小红旗。 |
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课堂达标检测或练习 |
根据相关提示补全单词并写出其中文意思。
D_ ning h _ _l ____________ g_ _ ss ______ _ y _______ _ g _ ______
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小结 |
本节课，我们学习了四个新单词，你会运用它们来说句子吗？ |
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板书设计 |
Unit4 Then and now
D_ ning h _ _l ____________ g_ _ ss ______ _ y _______ _ g _ ______
That’s = that is
Then 当时 either也
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中“pep人教版 小学六年级 新审定|新教材六下 2015年pep小学六年级英语下册unit4 Then and now导学案 学案”
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