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备课人 |
侯万雪 |
执教人 |
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教学时间 |
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总第（ ）课时 |
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课题 |
Unit2 Last weekend |
课型 |
新授课 |
第（ １ ）课时 |
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教学目标 |
1、听、说、读、写动词的过去形式：cleaned/stayed/washed/watched
2、能够使用句型 “What did you do last weekend?/I+动词过去式”来询问他人在过去一段时间所做的事情。X| k |B| 1 . c |O |m |
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教学重难点 |
1、重点：能够听、说、读、写动词的过去形式并会在实际情景中运用。
2、难点：（１）能学会用主要句型询问他人在过去时间里做了什么事情。
（２）学会用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。 |
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课前准备 |
教师准备教学音频、ppt |
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教学过程 |
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环节 |
导案 学案 |
个性修改 |
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预习感知 |
一．课前复习。
自学单词：cleaned/stayed/washed/watched。
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自主学习
合作探究 |
1、 学习4个单词，听录音，跟随老师学会发音，并在小组内学会朗读，并试记拼写。
2、 写出下列动词的过去形式，听录音学会单词发音。
clean-______ stay-_____ wash-______ watch-____
__
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展示交流 |
小组交流、汇报。 |
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课堂达标检测或练习 |
１、写出下列动词的过去形式，听录音学会单词发音。
clean-______ stay-_____ wash-______ watch-____
__
2、听老师朗读，补全句子。I ______my room and ______my clothes on Saturday
新 课 标 第 一 网 |
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小结 |
本节课，我们学习了四个动词的过去式，你会运用它来说句子吗？ |
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板书设计 |
Unit2 Last weekend
clean-cleaned stay-stayed wash-washed watch-watched
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中“pep人教版 小学六年级 新审定|新教材六下 2015年pep小学六年级英语下册unit2 Last weekend导学案 学案”
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