|
|
2016年外研社三年级英语下册Module 4 Unit 1教案 |
| 名称 |
2016年外研社三年级英语下册Module 4 Unit 1教案 |
|
| 类型 |
教案|教学设计 |
| 学科 |
英语 |
| 大小 |
12 KB |
| 格式 |
doc |
| 年级 |
小学三年级 |
| 教材 |
外研社英语 |
| 上传 |
admin |
审核 |
admin |
| 时间 |
2016-03-08 14:58 |
| 点击 |
|
| 评价 |
☆☆☆☆☆ |
|
姓名：王素明 三年级英语学科活页教案 总课时数7
|
课题 |
M4U1 Do you like meat？ |
课 型 |
新授 |
|
备课时间： 年 月 日 |
上课时间： 年 月 日 |
教学
目标 |
1.知识目标：学生能听懂、会说词:rice ,meat,fish ,milk ,noodles。
能听懂、会说并运用句子Do you like…?Yes, I do./No,I don’t .
2.能力目标：让学生们在说、玩、演中锻炼自己运用语言的能力，能使用本课的内容谈论对某物的喜好，能够将所学的知识在相似的生活中进行运用。X k B 1 . c o m
3情感目标：教育学生不要挑食，增加营养才会有一个健康的身体。 |
|
重点 |
单词，句型Do you like …? Yes， I do. No , I don’t. |
|
难点 |
掌握句子Pass me the rice, please. Here you are. Tom likes milk. |
|
教法 |
情境教学法，游戏教学法，交际教学法 |
|
教具 |
单词卡片，多媒体课件,食物图片等。 |
教
学
过
程 |
Step 1. Warming up
1.Greetings
2.Do exercises together.
T: Hello, boys and girls. I like morning exercises. I do it every day. Now I have an easy exercises here. Let’s do it together. OK?
(设计意图：通过打招呼，做运动将学生们课后注意力转移到课堂上,并为下面的学习打下铺垫。)
Step 2. Presentation
1.T: Oh, so exciting. I like morning exercises. So what about you?(任
指一生)What do you like?(师引导学生用课前准备的图片或实物回答：I like……
2.学习新单词. 新 课 标 第 一 网 |
教
学
过
程 |
T: (多媒体课件)I have many pictures . Which one do you like?
S1: I like fish.
T(点击课件): Fish .(板贴单词)并教学。
S3: I like rice.
T(点击课件)：Rice.
以此方式，学习milk，meat , noodles，教师在领读的基础上，抽查个别学生的掌握程度。
（设计意图：采用喜闻乐见的游戏形式，复习了上节课所学的句型I like……,集游戏与趣味性为一体，让学生带着好奇心学习了本课的单词，调动了学生的积极性，使学生乐学、爱学。）
Step 3.Learning the text
1. 操练单词
2.教学句子Pass me ……Here you are .
T(做口渴状)：I’m thirsty . Pass me the milk, please .(师做手势，引起学生的注意。)
T: Here you are .(师讲解含义并做动作)
练习:(1)教师头戴厨师的帽子，用上Pass me __________, please . Here you are .的句子，将食物图片贴在相应的单词下面。
(2)Play and say
T:(出示一张 Supermarket的情景图)
Look, this is Jia Jia Yue supermarket. There’re so many toys(手指玩具一栏)，and food here. Here are some food. Let’s ask and answer.师带上帽子，扮演售货员．请几组同学到前面进行表演．
3.教师播放 CD-Rom片，了解课文对话。
(设计意图：英语教学的目的在于运用，这里通过创设一个超市
购物的情境，让学生亲身体验，培养学生学以致用的习惯和热爱英语的情感．)
Step 4. Practice X K b1.C om
(课件):呈现一个食物转盘，教师先做示范，当指针指在某种食 |
教
学
过
程 |
物上时，教师提问某个同学。如
Do you like bananas?
Yes, I do .
Pass me the bananas, please .
Here you are.
Thank you.
示范后，让两个小组的同学做传球游戏，随着音乐的停止，一生模仿老师的对话与另一名同学进行对话。
（设计意图：换一种新游戏增强学生学习英语的兴趣。）
Step5.Summary
用提问的方式总结这节课所学内容。
（设计意图：查缺补漏，巩固所学知识。）
Step6.Test
翻译
1. Do you like meat？
2.Pass me the meat，please.
3.你喜欢香蕉吗？X K b1.C om
（设计意图：练习题巩固所学知识。）
Step 7.Homework
1. 调查一下同学们喜欢吃的食物。
2. 自己亲手制作一个调查表。
（设计意图：学以致用，增强对英语学习的兴趣。）
|
板
书
设
计 |
Module 4 Unit 1
Do you like meat?
Yes，I do.
No，I don’t. |
教
学
反
思 |
|
新课标第一网系列资料 www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！
|
|
|
| 下载地址 |
 ·进入下载地址列表
175777 | 帮助 |
|
|
中“外研社英语 小学三年级 三下 2016年外研社三年级英语下册Module 4 Unit 1教案 教案|教学设计”
中“2016年外研社三年级英语下册Module 4 Unit 1教案 教案|教学设计”
中“小学三年级 2016年外研社三年级英语下册Module 4 Unit 1教案”
中“2016年外研社三年级英语下册Module 4 Unit 1教案”
收藏]
[
推荐给好友]
[挑错]
关闭窗口↓