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| 名称 |
最新版pep四年级上册UNIT 5教案第四课时 |
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| 类型 |
教案|教学设计 |
| 学科 |
英语 |
| 大小 |
9 KB |
| 格式 |
doc |
| 年级 |
小学四年级 |
| 教材 |
pep人教版 |
| 上传 |
admin |
审核 |
admin |
| 时间 |
2013-11-24 12:37 |
| 点击 |
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| 评价 |
☆☆☆☆☆ |
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教 学 方 案
授课时间： 年 月 日 累计 课时
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课题 |
U5 B Let’s learn Let’s do |
第 课时 |
教
学
目
标 |
知识、能力、情感等：
1、能够听、说、认、读本课时的主要单词：chopsticks, bowl, fork, knife, spoon.
2、能听懂、会说句子:Would you like some…? Pass me the…,please. X Kb 1.C om
3、能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如Pass me the bowl. Cut the vegetables, Use the spoon. Now let’s try it! |
教法
学法 |
Listening ,reading ,practicing. |
教学
重点 |
学习单词chopsticks, bowl, fork, knife, spoon. |
教学
难点 |
chopsticks 的发音 |
教学
准备 |
Cards picture tape recorder objects |
教学
流程 |
师生活动 |
二次
备课 |
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一、 Warm-up and revision
1, Greetings
2, Sing the song 《What would you like?》
3，活动：真真假假
4，活动：连锁问答
二、Presentation
1,教学句子：Would you like some…? Yes, please. No, thanks. w W w .x K b 1.c o M
学生两人一组进行对话练习
2,教学单词spoon：用大小声来操练单词，最后通过边说chant边做动作的方式巩固所学单词：Spoon, spoon, use the spoon.
——用同样的方式，类似的chant来教学chopsticks, bowl, fork, knife。
4，活动：听一听，摆一摆
如：
T：Put the spoon in the bowl.
Ss: The spoon is in the bowl.
5，跟读Let’s learn的单词与句子。
三、Consolidation
1,教学B Let’s do
2，教师出示这六个句子并带读
四、Homework
1,听录音，跟读对话。X| k |B| 1 . c| O |m |
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板书设计：
U5 B Let’s learn
chopsticks bowl fork
knife spoon
Would you like some…?
Yes, please.
No, thanks.
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教学札记：
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