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2015湘少版五下unit 7 There's post office near my school教案 |
| 名称 |
2015湘少版五下unit 7 There's post office near my school教案 |
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| 类型 |
教案|教学设计 |
| 学科 |
英语 |
| 大小 |
14 KB |
| 格式 |
doc |
| 年级 |
小学五年级 |
| 教材 |
湘教版 |
| 上传 |
admin |
审核 |
admin |
| 时间 |
2016-03-02 09:38 |
| 点击 |
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| 评价 |
☆☆☆☆☆ |
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课题： There's post office near my school
第[1]课时 总第[ ]教时
201[4 ]—201[ 5 ]学年度第[二]学期
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教学目标 |
1、能听读、辨认字母o在post , office , hotel , shop等单词中的发音
2、能听懂、会说、认读新单词post office m hotel , bank , shopping centre ; 能听、说、读、写单词near , street , road , cinema , park
3、能用“There is …”“Is there … ”“Yes , there is . / No , there isn’t .”谈论场所的方位 |
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重点难点 |
能听懂、会说、认读新单词post office m hotel , bank , shopping center ; 能听、说、读、写单词near , street , road , cinema , park |
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教具准备 |
本课对话中的地图，图片，单词卡片，教学课件等 |
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教学过程设计 |
备注 |
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课题引入： |
Step 1 Warm-up/Revision
1. Greetings
2. TPRX |k |B| 1 . c|O |m
教师给出指令，学生根据听到的指令做动作
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教学步骤
及
主要内容 |
Step 2 Presentation
1. 教师呈现地图
2. 教师引导学生谈论地图上已学过的场所名称
3. 教师利用图片教单词hotel , bank , post office , shopping centre
4. 教师利用图片教单词café和tea house
5. 教师利用图片教单词road 和street
6. Game : watch and speak 看口型说单词
Step 3 Learn the text
1. Listen and answer
(1)要求学生不打开书，听录音前，给出任务：回答问题
Who are they ? What places can you hear ?
(2)学生回答问题
2. Listen and point
(1)要求学生不打开书，逐句听录音，并在地图上找到想在应的场所位置。
(2)要求学生打开书，画出表示场所的单词
3. Listen and repeat
要求学生打开书，听录音，跟读。
4. Say and listen
学生读一句，然后播放一句录音
5.比较字母o在post , office , hotel , shop等单词中的发音
(1)教师板书单词shop, shopping , office , post , hotel , home , over , clothes , movie .
(2)让学生认真朗读，仔细观察，找出字母o在每一个单词中的发音。
(3)教师简单讲解字母o的三种不同发音
Step 4 Extension
1. 教师提供地图和语段框架
2. 学生两人一组，续编对话。新 课 标 第 一 网
3. 学生上台展示，师生评价
常见的场所和建筑物单词
旅馆：hotel 银行：bank
饭店：restaurant 邮局：post office
咖啡馆：café 市场：market
公园：park 超市：supermarket
动物园：zoo 商店：shop
世界之窗：Window of the World 图书馆：library
购物中心：shopping centre 博物馆：museum
海底世界：Underwater World 电影院：cinema
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